Mientras que a nivel país solo el 2% de los estudiantes no registra faltas,
en Formosa esa proporción asciende al 7%, es decir, más de tres veces
superior.
Los resultados de Aprender Secundaria (octubre 2024) muestran que la
provincia de Formosa presenta niveles de asistencia escolar superiores al
promedio nacional, con más estudiantes que sostienen su trayectoria
educativa y una menor incidencia de ausentismo crítico.
Uno de los datos más destacados se observa en los niveles de menor
inasistencia. Mientras que a nivel país solo el 2% de los estudiantes no
registra faltas, en Formosa esa proporción asciende al 7%, es decir, más de
tres veces superior. A su vez, el 23% de los estudiantes formoseños
acumula menos de cinco inasistencias, superando ampliamente el promedio
nacional, que se ubica en el 13%.
Las diferencias también se evidencian en los niveles más altos de
ausentismo. A nivel nacional, el 20% de los estudiantes registra entre 20 y
29 faltas, mientras que en Formosa ese porcentaje se reduce al 10%, lo que
muestra una disminución significativa de las situaciones más críticas.
Si se considera a los estudiantes con al menos 15 inasistencias al mes de
octubre, la brecha se amplía aún más: el 51% de los estudiantes del país
alcanza ese nivel de faltas, mientras que en Formosa la cifra desciende al
33%, marcando una diferencia de 18 puntos porcentuales.
En este escenario, Formosa evidencia mejores resultados en la contención
del ausentismo sostenido, lo que sugiere una mayor efectividad de las
estrategias de acompañamiento y cuidado de las trayectorias educativas. El
desafío, en adelante, será profundizar estas políticas para consolidar la
continuidad y el sostenimiento de los estudiantes en el sistema educativo.
