El 77% de maestros en Chile sufre estrés

Un alto estr√©s afecta a un 77% de los profesores debido a las lecciones on line, lo que increment√≥ el debate sobre si este a√Īo se reanudar√°n o no las clases presenciales en un Chile tensionado por la pandemia del coronavirus.

Una encuesta de Elige Educar a m√°s de 4.000 maestros sobre los efectos de la pandemia en su vida personal revel√≥ que siete de cada diez dijo estar “afectado” y “bastante afectado”, siendo las mujeres las m√°s perjudicadas con un 80%.

Seg√ļn la muestra, los principales s√≠ntomas de esta crisis de salud mental en los profesores son el agobio con un 87%, alteraci√≥n del sue√Īo con un 83%, dificultad para disfrutar sus actividades diarias con un 72%, disminuci√≥n de su felicidad en un 67% y falta de concentraci√≥n con un 62%.

El estudio indic√≥, asimismo, que un 44% de los maestros report√≥ s√≠ntomas “indicativos de presencia de psicopatolog√≠as” mientras que un 25% se√Īal√≥ tener “sospecha de psicopatolog√≠a”.

“Este formato de trabajo a distancia es muy exigente. Los profesores trabajamos el doble o el triple: no hay casi tiempo de descanso, se est√° permanentemente en funci√≥n del trabajo”, dijo Mario Aguilar, presidente del Colegio de Profesores.

“El formato es agobiante. No hay suficiente descanso, hay que dedicar mucho tiempo a buscar formas de trabajo, est√° la presi√≥n sicol√≥gica de los estudiantes que no se conectan, hay que atender apoderados hasta altas horas de la noche”, precis√≥ el dirigente del Magisterio.

Seg√ļn Aguilar, estas dificultades se suman “al temor de enfermar y a que tenemos padres y familiares adultos mayores a quienes cuidar, adem√°s de atender la casa y a hijos, algunos en edad escolar”.

A juicio del presidente de los profesores, la crisis educacional derivada de la pandemia “es una de las m√°s severas de la historia chilena con un a√Īo completo sin clases y sin funcionamiento de los colegios”.

Y la crisis “la ha enfrentado fundamentalmente el profesorado, muchos pagando de sus bolsillos el costo de ella.

Han tenido que pagar el mejoramiento de su conectividad, contratar planes de m√°s alto costo, comprar tel√©fonos y dispositivos para hacer sus clases y hacer adaptaciones en sus casas”, detall√≥.

Aun as√≠, el dirigente cree que la mejor alternativa para finalizar el a√Īo acad√©mico es “mantener el formato a distancia”.

“Yo rechazo las presiones gubernamentales que por un retorno a clases presenciales cuando no est√°n las condiciones”, afirm√≥.

Aguilar demand√≥ “m√°s apoyo para el profesorado y para las familias y los estudiantes que no tienen posibilidades de buena conexi√≥n. All√≠ habr√≠a que focalizar el esfuerzo en lo que resta del a√Īo”, subray√≥.

El director ejecutivo de Elige Educar, Joaquín Walker, declaró a radio Bío Bío que los resultados de la encuesta son una alerta para el sistema educacional que debe ofrecer más apoyo en salud mental y desarrollo socioemocional a los maestros.

Seg√ļn Walker es clave preparar el sistema para una vuelta a clases semi presencial y para lo que tendr√°n que enfrentar los profesores, directivos y educadores de p√°rvulos a contar del pr√≥ximo a√Īo.

Otra encuesta, efectuada por Plaza P√ļblica Cadem, revel√≥ que un 36% de los consultados cree que debe darse por terminado el a√Īo escolar 2020 y que a todos los estudiantes se le d√© dar por aprobado el per√≠odo.

Un 58% cree que deben mantenerse las clases online y solo un 4% opina que la asistencia presencial debiera retomarse tras las fiestas patrias de septiembre o durante octubre próximo.

Un 52% est√° de acuerdo con buscar soluciones para que los estudiantes de comunas donde no hay casos de la enfermedad puedan retomar las clases presenciales.

El √ļltimo informe del gobierno sobre la pandemia inform√≥ hoy un total de 12.013 decesos desde el inicio de la pandemia con un balance general de 436.433 personas que se han infectado desde el 3 de marzo pasado. Los casos activos alcanzan hoy a 16.695.