Sostuvo que, a pesar de las decisiones políticas adversas del Gobierno
nacional, en Formosa se apuesta por una educación de calidad. A su vez,
llamó a defender la Patria y la escuela pública que están en inminente
peligro.
Al tomar la palabra, en la ceremonia de inicio del ciclo lectivo 2026, el
ministro de Cultura y Educación de Formosa, Julio Araoz, sostuvo que
“esto es mucho más que la inauguración de tres edificios” educativos, sino
que “estamos reafirmando qué modelo y futuro elegimos construir”.
En el marco de la habilitación de la EPES N° 103, la EJI N° 34 y la EPEP
N°548, con las que el gobernador Insfrán llegó a las 1555 obras educativas
de su gestión, el funcionario sostuvo que “hoy nos encontramos para
confirmar nuestras convicciones y realizaciones”.
“Ante un contexto nacional donde se promueve el achicamiento del Estado,
los intereses del mercado por encima de los derechos sociales, imponiendo
el individualismo como regla; Formosa responde con más Estado, más
educación pública y más inclusión”, sostuvo.
Y añadió: “Mientras algunos hablan de gasto, nosotros invertimos.
Mientras otros proponen ajuste, nosotros practicamos la justicia social. El
Modelo Formoseño es nuestra hoja de ruta. Planifica, no improvisa.
Integra, no excluye. Acompaña, no abandona”.
Estado presente
Por ello, señaló Araoz, frente al modelo de dependencia, “que nos quiere
subordinados y fragmentados, nosotros sostenemos la soberanía, la
organización comunitaria y la construcción colectiva”; y frente al modelo
del “sálvese quien pueda, nosotros levantamos la bandera que afirma nadie
se salva solo”.
En ese sentido, ratificó que las tres escuelas públicas habilitadas en la
fecha, “son una definición política contundente: en Formosa la educación
es un derecho, no un privilegio”, porque “no se negocia, no se mercantiliza,
no se reduce”, sino que “se amplía y se fortalece”.
“El barrio es nuestra referencia. Allí donde algunos ven periferia, nosotros
vemos comunidad. Allí donde otros ven números, nosotros vemos familias,
historias y sueños. Este barrio, desde su inicio, ha sido ejemplo de unión y
solidaridad”, manifestó.
Trabajo mancomunado
El Ministro, entonces, puso en valor el “trabajo mancomunado del Estado
provincial y la militancia” que, consideró, “respondimos a la adversidad
con la que no pactamos”, porque “cada escuela en un barrio es equidad que
se practica, es identidad que se fortalece, es ciudadanía que se consolida y
es dignidad que se afirma”; y aseveró que “nada de esto sería posible sin la
construcción colectiva”.
“Esta obra pertenece a nuestro Pueblo: a los trabajadores que la
construyeron, a los docentes que sostienen la vocación aún en tiempos
difíciles, a las familias que confían y a los estudiantes que son la razón de
todo el esfuerzo”, expresó.
Y aclaró: “Por eso hablamos de orgullo y esperanza. Orgullo de ser
formoseños, de haber elegido un camino propio, sin arrodillarnos ante
intereses foráneos. Nuestra esperanza es activa y vital, con ella trabajamos,
resistimos y construimos. Del orgullo y la esperanza surge nuestra
identidad, pues sabemos quiénes somos”.
En este punto, Araoz reflexionó que el formoseño es un pueblo “que
transformó postergación en oportunidad y convirtió olvido en presencia” y
tiene una “voluntad inclaudicable” porque “nos quisieron detener muchas
veces, dividir, convencer de que no se podía”, sin embargo, “aquí estamos,
abriendo las puertas de tres nuevas instituciones educativas construidas con
fondos propios”.
Ajuste criminal
A su vez, trajo a colación el mensaje de Insfrán en la Legislatura
Provincial, el pasado domingo 1 de marzo e hizo propias sus palabras: “En
Formosa la inclusión y la calidad educativa pueden ir de la mano, y en
Formosa no son meros discursos, sino una realidad”.
“Es oportuno reiterar las palabras del Papa Francisco cuando señaló que no
se puede hacer ajuste en la educación. Es el suicidio programado de un
país. No se puede hacer ajuste en el desarrollo educativo, es criminal. Por
su parte el Papa León XIV recientemente publicó su carta apostólica
titulada “Diseñando nuevos mapas de Esperanza”, allí afirmó que en
Educación se exige calidad y valentía: calidad en la planificación
pedagógica, en la formación de los docentes, en la gobernanza; valentía
para garantizar el acceso a los más pobres, para apoyar a las familias
frágiles, para promover becas y políticas inclusivas”, recordó.
De esta manera, Araoz garantizó que el Estado provincial continuará
“brindando asistencia técnica a todas las delegaciones zonales en la
provincia; capacitación docente con énfasis en matemáticas y lengua;
evaluación de aprendizaje con herramientas propias desarrolladas por
tecnólogos formoseños”.
“Sostendremos el Servicio Social Nutricional los 12 meses del año y hoy,
estamos entregando más de 200 mil kits escolares para los niveles inicial,
primario, secundario y de educación permanente. Esto es posible gracias al
esfuerzo del Estado presente y la colaboración imprescindible de todos los
estamentos de la militancia política y social”, esbozó.
Sobre el final, el titular de la cartera educativa llamó a defender la
educación pública como hijos de ella por lo que “es un deber defenderla”
ya que “la escuela pública y la Patria están en peligro”.
“Y en sus aulas nos enseñaron las palabras grabadas a fuego en nuestros
corazones: Cuando la Patria está en peligro, todo está permitido,excepto no
defenderla”, sentenció.