Analizar√°n ampliar la presencialidad en escuelas mientras preparan evaluaciones

En el Ministerio de Educación de la Provincia analizarán la posibilidad de extender las clases presenciales cuidadas cuando vuelva la actividad, luego de las vacaciones de invierno. Ayer se definió el marco regulatorio federal para evaluar al alumnado, y en Corrientes se estudiará si se continuará con los exámenes en formato de cuadernillos.

El subsecretario de Gestión Educativa de Corrientes, Julio Navias; y la asesora técnica de la cartera educativa provincial, Mónica Alegre, participaron ayer de una nueva asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE), en la que se estableció una resolución que regulará el formato de evaluación y de cierre de la unidad pedagógica 2020-2021. Tras el encuentro virtual, Navias adelantó que cuando finalice el receso invernal se analizará la posibilidad de ampliar la cantidad de días de clases presenciales en la provincia.

‚ÄúSeguramente la semana que viene arrancaremos las clases de la misma manera que antes del receso, en la bimodalidad, y analizaremos la posibilidad de ir incrementando la presencialidad cuidada para cerrar el ciclo lectivo en mejores condiciones de las que empezamos‚ÄĚ, afirm√≥ el funcionario. ‚ÄúPara el segundo cuatrimestre tenemos la expectativa de que la situaci√≥n epidemiol√≥gica nos permita transitar de una manera diferente, se ha avanzado mucho con la campa√Īa de vacunaci√≥n en la provincia‚ÄĚ, agreg√≥.

Evaluaciones

En la asamblea del CFE se determin√≥ casi por unanimidad que el alumnado deber√° aprobar como m√≠nimo el 70% de los conocimientos prioritarios para poder pasar de a√Īo. La resoluci√≥n votada determina que ‚Äúcada jurisdicci√≥n deber√° dise√Īar estrategias de aprendizajes y acciones espec√≠ficas para los estudiantes que tienen aprendizajes pendientes o poco v√≠nculo con la escuela‚ÄĚ.

Al respecto, Alegre explic√≥ a El Litoral que tanto en Corrientes como en las dem√°s jurisdicciones tendr√°n que definir las estrategias o herramientas que les permitan garantizar la recuperaci√≥n o complementaci√≥n de saberes para aquellos alumnos o alumnas que no hayan podido completarlos. Adem√°s, tendr√°n que dise√Īar un formato de evaluaci√≥n que se adec√ļe a lo acordado a nivel federal.

Sobre este √ļltimo punto, Alegre record√≥ que en la provincia existe una resoluci√≥n que defini√≥ evaluaciones en proceso y cualitativas, aunque aclar√≥ que la continuidad o no de los ex√°menes en formato de cuadernillos (como se hizo en diciembre del a√Īo pasado) todav√≠a no se defini√≥ a nivel local.

Por su parte, Navias remarc√≥ que la resoluci√≥n federal ‚Äúvendr√≠a a darle un marco normativo al cierre de la unidad pedag√≥gica 2020-2021‚ÄĚ que ‚Äúnos va a permitir establecer par√°metros para cerrar el a√Īo con respecto a las instituciones, la trayectoria de nuestros alumnos y el ensamble con el ciclo lectivo 2022‚ÄĚ.